常言道：實(shí)踐出真知。養(yǎng)蘭的歷程也使我得出兩點(diǎn)感悟：
生態(tài)環(huán)境的變化影響著植物的生存方式與命運(yùn)。為什么同樣的蘭草生長(zhǎng)在大自然的山坡間，幾乎每年都會(huì)開出許多嬌而不艷、香味奇特的花，一經(jīng)家庭盆栽養(yǎng)植后，很少開花，且易生病、枯萎呢？原因是：適宜它生長(zhǎng)的溫度、干濕度、土壤、空氣等自然環(huán)境改變了。正如著名作家賈平凹在《訪蘭》中寫道的：“蘭草是空谷之物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿，這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它才生長(zhǎng)的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性。一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景。但它確實(shí)葉更嫩、花更大了。樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。做人也是這樣啊，人活在世上，不能失去了自己的真性，獻(xiàn)媚媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”
養(yǎng)蘭與育人有同樣的道理。蘭草“喜培植而畏驕縱”，聯(lián)想社會(huì)生活實(shí)際，人不也是如此嗎？細(xì)細(xì)思量，人的一生，特別是兒童、少年、青年時(shí)期，必須遵循客觀規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)適時(shí)地教育、培養(yǎng)。該受教育時(shí)，必須讓其接受科學(xué)嚴(yán)格地教育；該勞動(dòng)時(shí)，必須讓其動(dòng)手、動(dòng)腿、動(dòng)腦，能辦的事，盡量讓其親自去干；該壓“擔(dān)子”鍛煉、承擔(dān)責(zé)任時(shí)，必須讓其到工作、生活相對(duì)艱苦的環(huán)境中去磨練意志，讓其吃點(diǎn)苦。總之，必須讓其親身體驗(yàn)，盡早養(yǎng)成獨(dú)立生活、生存的良好習(xí)慣與能力，不能嬌生慣養(yǎng)，否則，一事無成。（商洛日?qǐng)?bào)）