本報(bào)訊 (陳肅靜)為開拓眼界，解放思想，鎮(zhèn)安二中鼓勵(lì)教師假期走出教學(xué)圈子，走進(jìn)社會(huì)，積極推行“五個(gè)一”實(shí)踐充電，取得了預(yù)期效果。
走進(jìn)文學(xué)，閱讀一本文學(xué)好書。教師假期至少讀一本文學(xué)作品，并寫二至三篇讀后感，假后進(jìn)行交流，全校教師共撰寫讀后感270多篇。交流讀書感受時(shí)，小陳老師感慨地說，孔夫子最讓她敬佩的就是“明知不可為而為之”的那份執(zhí)著，讀傳統(tǒng)文化精粹讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。走進(jìn)企業(yè)，撰寫一份調(diào)查報(bào)告。100多名教師假期進(jìn)企業(yè)、工廠、社區(qū)體察工作實(shí)況。該校一張老師在《環(huán)衛(wèi)工人工作實(shí)況》中寫道：“看到環(huán)衛(wèi)工人炎炎烈日下依然堅(jiān)守崗位時(shí)，再想到自己的工作環(huán)境，倍感珍惜珍惜。”走進(jìn)社會(huì)，參加一次暑期實(shí)踐。體驗(yàn)不同角色生活辛酸，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化。走進(jìn)山水，享受一次心靈旅游。用鏡頭或筆端記下旅途所見所聞所感，用信仰指引和激勵(lì)自己在的人生舞臺(tái)上走得執(zhí)著而堅(jiān)毅。走進(jìn)孩子，開展一次親子活動(dòng)。利用節(jié)假日組織教師開展親子活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自創(chuàng)親子游戲。讓孩子學(xué)會(huì)合作與換位思考，也讓家長學(xué)會(huì)與孩子相處。