既不增加學(xué)生經(jīng)濟負擔，又可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)以及老師教課的積極性，昨日舉行的《湖北省普通高校學(xué)分制收費管理辦法》（簡稱《辦法》）聽證會上，19名聽證代表一致原則同意采用學(xué)分制收費方法。聽證會參加人應(yīng)到19人，實到19人，其中消費者8人、占總數(shù)的42%，符合聽證會要求。
物價部門指出，采用學(xué)分制收取學(xué)費是未來一個發(fā)展方向，其適合本省具備條件、經(jīng)批準實行學(xué)分制收費的全日制普通高等學(xué)校，不過并不強制推廣。目前，我省僅武漢大學(xué)和武漢理工大學(xué)，是經(jīng)相關(guān)單位批準可實施學(xué)分制收費的學(xué)校。
【解讀】
學(xué)分制收費不高于學(xué)年收費總額
不得高于學(xué)年收費總額
按學(xué)分收費以后，會不會比以前按學(xué)年收費價格要高呢？昨日，物價局表示，實施學(xué)分制收費的高校，學(xué)生按培養(yǎng)方案正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)費總額，不得高于原學(xué)年制學(xué)費總額。每學(xué)分學(xué)費的標準，由各高校根據(jù)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分提出方案，同一所學(xué)校所有課程的學(xué)分學(xué)費標準須統(tǒng)一。
具體來說，學(xué)分制學(xué)費由專業(yè)注冊學(xué)費和課程學(xué)分學(xué)費兩部分構(gòu)成（簡稱專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費）。計算公式為：學(xué)分制學(xué)費總額=專業(yè)學(xué)費標準×學(xué)制+每學(xué)分學(xué)費標準×總學(xué)分數(shù)。
可以先選課后繳學(xué)費
學(xué)年制收費條件下，學(xué)生不論選多少課，均繳納統(tǒng)一標準的學(xué)年費用。學(xué)生選課數(shù)量未能與學(xué)費金額掛鉤，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)責任感，往往選修了一大堆課程，卻不去聽課和考試。
實施學(xué)分制收費，學(xué)生可以先選課后繳費。這樣一來，可以根據(jù)自身興趣和意愿自主選擇專業(yè)、課程，自己決定學(xué)習(xí)進程，自主安排學(xué)習(xí)計劃，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
對于老師來說，需要接受學(xué)生的選擇，形成一種優(yōu)勝劣汰的競爭機制，能促進教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法。
此外，選課選教制要求開出足夠數(shù)量和較高質(zhì)量的選修課，這有利于學(xué)科之間的相互交叉、滲透和融合，拓寬學(xué)生的知識面，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
提前畢業(yè)可節(jié)省學(xué)費
《辦法》中規(guī)定，提前畢業(yè)或延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，按照實際學(xué)習(xí)年限繳納專業(yè)學(xué)費。這意味著，對一些學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生來說，可以根據(jù)自己的規(guī)劃提早完成學(xué)業(yè)。以學(xué)生3年完成4年的學(xué)業(yè)為例，該學(xué)生只需繳齊4年必修的學(xué)分學(xué)費，而第4年的專業(yè)學(xué)費則不需要出。這樣一來，就減輕了學(xué)生尤其是貧困生的經(jīng)濟負擔。
不過，極少數(shù)一門課要經(jīng)過數(shù)次重修才能通過的學(xué)生，會增加學(xué)費負擔。對于修雙學(xué)位的學(xué)生，除了繳納本專業(yè)的專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費外，第二專業(yè)只用繳納學(xué)分學(xué)費。
首考不及格可免考一次
高校中，學(xué)生掛科是常有的事。而按照該《辦法》，改按學(xué)分制收費的高校對第一次考試不及格的課程，必須給予學(xué)生一次免費補考或免費重修的機會。
對于補考再不及格，或需要再次重新學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生，學(xué)�？墒杖W(xué)分學(xué)費，學(xué)分學(xué)費標準不得超過原來學(xué)習(xí)該門課程的費用標準。(楚天金報)