接著，她把一個(gè)金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個(gè)漂亮的水膜。輕輕晃動(dòng)金屬圈，水膜也不會(huì)破裂，只是偶爾會(huì)甩出幾顆小水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片畫有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面難得一見的奇特景象，引起了地面課堂同學(xué)們的連聲驚嘆。
慢慢地向水膜注水，不一會(huì)兒，水膜就變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。用注射器向水球內(nèi)注入空氣，在水球內(nèi)產(chǎn)生了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球形氣泡，氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合到一起。緊接著，王亞平又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴(kuò)散開來，晶瑩透亮的水球變成了“紅燈籠”。
鏡頭六：太空寄語
奇妙的太空實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，航天員開始回答同學(xué)們五花八門的問題。
人大附中高二年級(jí)學(xué)生司紫碩詢問天宮中的水從何而來，聶海勝回答說：“我們?cè)谔鞂m一號(hào)上使用的水都是從地面帶來的。在太空中實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用是非常重要和有價(jià)值的，但這需要先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備，因此在短期飛行采用一次性用水更為經(jīng)濟(jì)。我國(guó)未來的空間站將采用先進(jìn)的資源再生和循環(huán)利用技術(shù)，在天宮一號(hào)上也進(jìn)行了部分相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)。”
“您能看到太空垃圾嗎？天宮一號(hào)是否有應(yīng)對(duì)太空垃圾的防護(hù)措施？”“請(qǐng)問你們?cè)谔罩胁扇∧男┐胧⿲?duì)抗失重對(duì)人體的不利影響？”“天上看到的窗外景色與地面有什么不同？星星會(huì)閃爍嗎？能看到UFO嗎？”
三位航天員一一對(duì)問題做出解答后，一堂神奇的太空授課接近尾聲。在距地300多千里外的太空上，航天員為同學(xué)們送來了寄語——
聶海勝說：“愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，為‘中國(guó)夢(mèng)’添彩！”
張曉光說：“深邃太空，奧秘?zé)o窮，探索無止境，讓我們共同努力！”
王亞平說：“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限！”