國(guó)家教育部近日出臺(tái)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)小學(xué)至高中階段文明禮儀教育內(nèi)容做出了規(guī)定（成都商報(bào)已作報(bào)道）。成都商報(bào)記者昨日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少受訪者平常生活中偶有失禮情況。針對(duì)這種現(xiàn)狀，成都不少中小學(xué)校都設(shè)有專門的禮儀教育課，學(xué)生家長(zhǎng)也呼吁對(duì)學(xué)生的禮儀教育需要加強(qiáng)，讓學(xué)生知書又識(shí)禮。
記者調(diào)查
忘給爸爸媽媽說再見
小朋友覺得不禮貌
昨日下午，成都商報(bào)記者來到成華區(qū)青少年活動(dòng)中心。趁課間休息間隙，成都商報(bào)記者詢問了舞蹈班5名5~7歲的小朋友。她們中有3名小朋友表示自己學(xué)校也在上禮儀課，但在日常生活中會(huì)有“失禮”情況。
6歲的王思蕊（化名）小朋友說，她上學(xué)出門的時(shí)候經(jīng)常忘記給爸爸媽媽說再見，她覺得這樣很不禮貌。趙麗（化名）小朋友說，她有時(shí)候會(huì)給奶奶說她不喜歡和老人一起玩耍，這樣說奶奶很不高興，她覺得不該這樣。
在成都三中門口，一名不愿意透露姓名的初中女生說，在家和父母意見不一致的時(shí)候，會(huì)和父母鬧矛盾，她覺得這樣也算是失禮。
市民羅先生建議，娃娃要懂禮貌，學(xué)校的禮儀教育非常重要，建議學(xué)校多開設(shè)禮儀教育課程。家長(zhǎng)也要配合學(xué)校的禮儀教育，從自我做起。
禮儀教育
小學(xué)專門自編禮儀教材
周先生的女兒周靜六歲半了，是浣花小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。上小學(xué)半年后，周靜變得很懂禮貌。“這得益于學(xué)校開展的禮儀教育”，周先生說。
浣花小學(xué)副校長(zhǎng)陳志剛介紹，學(xué)校對(duì)學(xué)生的禮儀教育非常重視，還專門自編了教材《做一個(gè)有教養(yǎng)的人》。老師每個(gè)星期都會(huì)給家長(zhǎng)一封信，溝通禮儀教育方面的問題。
錦江區(qū)大觀小學(xué)副校長(zhǎng)李黎介紹，學(xué)校組織教師利用假期時(shí)間編寫了《故事中的啟示》《大觀小學(xué)文明禮儀行動(dòng)指南》等禮儀教材，“禮儀行動(dòng)指南”中既有語言禮儀規(guī)定又有體態(tài)禮儀規(guī)定（鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等）；既體現(xiàn)傳統(tǒng)禮儀（離家或回家與家長(zhǎng)打招呼等），又體現(xiàn)現(xiàn)代文明通用禮儀（參加升國(guó)旗儀式要脫帽行隊(duì)禮或注目禮等），將禮儀教育課程化，深入學(xué)生心靈，效果明顯。
鹽道街中學(xué)
異性交往距離不低于50厘米
成都鹽道街中學(xué)高中部德育處主任肖龍?jiān)平榻B，針對(duì)初高中階段的學(xué)生禮儀教育，學(xué)校有明確嚴(yán)格的規(guī)定。他說，初高中的學(xué)生異性交往設(shè)定了文明交往的距離。異性同學(xué)的交往距離一般為0.8米~1米，低于50厘米算親密交往。對(duì)異性之間在公共場(chǎng)所交往距離低于50厘米的，老師會(huì)對(duì)學(xué)生提出批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的還要處分。平時(shí)，學(xué)校還讓學(xué)生學(xué)會(huì)給客人倒茶不應(yīng)超過杯子的三分之二，穿著要得體等。
肖主任介紹，針對(duì)高中學(xué)生，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的演講口才能力、與人溝通能力。班上有60秒演講，班會(huì)3分鐘演講，學(xué)校有詩(shī)歌演講等大型活動(dòng)。據(jù)學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自我介紹與涉外交往能力得到很大提高。
成都鹽道街中學(xué)、浣花小學(xué)、大觀小學(xué)、成師附小華潤(rùn)分校等學(xué)校負(fù)責(zé)人均表示，會(huì)根據(jù)教育部的新規(guī)定，對(duì)學(xué)校的文明禮儀教育規(guī)程進(jìn)行完善和調(diào)整。
同步播報(bào)招聘企業(yè)看重學(xué)生禮貌素養(yǎng)
智聯(lián)招聘人力資源主管羅菲表示，參加招聘的企業(yè)多看重學(xué)生的禮貌和道德素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的自我介紹和溝通能力有硬性要求。但不少求職者衣著不規(guī)范，自我推薦能力差。
羅菲說，有些剛畢業(yè)的學(xué)生自我介紹僅限于姓名、畢業(yè)學(xué)校、家庭情況和學(xué)校獲獎(jiǎng)情況，與人溝通能力差，導(dǎo)致招聘單位不能從他們的介紹中看到閃光點(diǎn)，錯(cuò)失了很多好機(jī)會(huì)。羅菲說，學(xué)生從小養(yǎng)成良好的禮貌素養(yǎng)和與人溝通的能力在職場(chǎng)中顯得尤其關(guān)鍵。（鳳凰網(wǎng)）