2024屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬人，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加。4月20日，教育部舉辦的首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽教學(xué)賽道總決賽開賽，共有來自全國(guó)高校的82名就業(yè)指導(dǎo)教師從3700多人中脫穎而出，一起去看一看他們是如何當(dāng)好學(xué)生生涯規(guī)劃的“擺渡人”。
高教組參賽選手蔡佳是首都師范大學(xué)歷史學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，她根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合史料分析的方法，總結(jié)了一套就業(yè)指導(dǎo)方法論。
參賽選手 首都師范大學(xué)教師 蔡佳：讓他們不要僅僅停留于表面的信息，要從一個(gè)崗位的要求，去關(guān)注到一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，這個(gè)其實(shí)也是運(yùn)用到了史料分析里面的由此及彼、由表及里這樣的方法，學(xué)生非常感興趣。
職教組參賽選手崔玲玲是河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的一名教師，從事學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)有15年了，在這次比賽中，她分享了自己在職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的經(jīng)驗(yàn)和探索。
參賽選手 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)教師 崔玲玲：我們特別設(shè)計(jì)了行動(dòng)式課程，比如說，我們?cè)趯W(xué)校里邊配合舉辦一些職場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了更多從企業(yè)或者說從職場(chǎng)的角度來觀察問題、思考問題。
在比賽過程中，教育部還特別組織了一支由各高校就業(yè)一線教師和負(fù)責(zé)人組成的400人觀摩團(tuán)，詳細(xì)記錄參賽選手的經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。
上海師范大學(xué)黨委副書記 副校長(zhǎng) 朱惠軍：可以了解他們是如何實(shí)施課程教學(xué)的，同時(shí)對(duì)我們學(xué)校完善生涯規(guī)劃的課程體系，包括建強(qiáng)師資隊(duì)伍，都是有實(shí)質(zhì)性意義的。
據(jù)介紹，本次大賽共有952萬余人報(bào)名，教學(xué)賽道總決賽結(jié)束后，還將舉辦學(xué)生成長(zhǎng)賽道和就業(yè)賽道的總決賽，共有600多名大學(xué)生晉級(jí)總決賽。總決賽期間，各地各高校還將同步開展系列促就業(yè)活動(dòng)。(央視新聞客戶端)