本網(wǎng)訊 （吳京）正值暑假，商南縣檢察院針對(duì)"留守少年"犯罪這一突出問(wèn)題，分析成因，制定措施，從訴前釋法和庭審教育，盡到幫教義務(wù)，有效遏制了未成年人犯罪的發(fā)案率。
該院開(kāi)展訴前釋法活動(dòng)，關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)。如商南縣湘河中學(xué)學(xué)生潘某故意傷害一案，潘某因瑣事與同學(xué)李某產(chǎn)生矛盾，便糾集同學(xué)將李某打成重傷。案發(fā)后，該院公訴部門(mén)提前介入，全面了解各行為人在校內(nèi)外表現(xiàn)，思想品德、學(xué)習(xí)狀況，雙方家長(zhǎng)的態(tài)度等情況，及時(shí)組織召開(kāi)座談會(huì)，經(jīng)過(guò)以案釋法，使五名涉案人員能正確認(rèn)識(shí)自身行為，潘某主動(dòng)走到李某面前真誠(chéng)道歉請(qǐng)求李某原諒，其余涉案人員亦紛紛向李某道歉，主要行為人潘某與被害人握手擁抱，李某最終放下芥蒂。
從加強(qiáng)庭審教育，履行公訴環(huán)節(jié)所能盡到的幫教義務(wù)。在公訴人發(fā)表公訴詞中，分別從犯罪的構(gòu)成定性明確其犯罪行為，補(bǔ)充其法律知識(shí);從危害社會(huì)的程度和負(fù)面影響闡述其行為的嚴(yán)重后果，讓其認(rèn)識(shí)到該犯罪行為的社會(huì)危害性;從寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法政策出發(fā)，依據(jù)法律規(guī)定綜合考評(píng)作出合理的量刑建議，以感化教育這些未成年人，并在休庭之后對(duì)"留守少年"們的父母做思想工作，建議他們加強(qiáng)對(duì)子女的管教，盡量選擇離家近的務(wù)工地點(diǎn)和方式，告知他們對(duì)未成年人的撫養(yǎng)不光靠物質(zhì)，思想教育更為重要，這不單是他們自己的家事，更是對(duì)全社會(huì)的一種責(zé)任。