元旦近了，期末考還遠嗎？
每年1月中旬，是杭州各小學的期末考試季。只是這學期剛開學時，教育部發(fā)布了《小學生減負十條規(guī)定》。其中，包括全面取消百分制，實行“等級加評語”的評價方式；一至三年級不舉行任何統(tǒng)一考試等。
那么，《十條規(guī)定》后的第一次期末考試會是怎么樣？
杭州采荷二小嘟嘟媽，心定神閑地曬出了孩子的期末語文考試“卷子”：
(一) 寫字——在田字格中書寫本學期學過的20個詞語。
(二) 朗誦——每個學生上講臺表演朗誦，可以配上動作、頭飾、音樂等增加表演效果。
(三) 閱讀——由家長負責填寫閱讀評價表《我和好書交朋友》，結(jié)合語文老師平時對學生的了解評出等級。
嘟嘟媽剛拿到這張“卷子”時，有點不太相信，她追問了孩子好幾次，“就這樣，沒有試卷？”直到班主任和嘟嘟媽媽一再確認，她才相信，孩子是趕上“減負”了。
為這次考試
學校準備了3個月
記者從嘟嘟媽手里拿到了采荷二小一年級期末測查方案，數(shù)學測試也和語文差不多。
記者聯(lián)系上采荷二小教學處主任陳春良，他負責一年級測試方案的統(tǒng)籌。陳老師說，今年新學期一開學，有關(guān)部門就明確通知學校，一到三年級教研室不再統(tǒng)一出卷。那時，學校就開始考慮如何對一年級學生進行評價。
“教育局要求我們更關(guān)注學生學習的過程評價，關(guān)注孩子平時的習慣，所以我們設(shè)計了這種新的測查方式，對課文的朗誦，可以看出孩子對文章的理解；寫字，是看孩子平時的積累�！�
從9月份開始，學校就給一年級孩子提供20本課外書書單，其中12本，老師引導孩子閱讀，還有8本，由家長引導孩子自由閱讀。到期末，閱讀等級就由此判定。只要是喜歡閱讀，并堅持認真閱讀的學生，學校都建議老師評為五星。
“數(shù)學，我們也不搞稀奇古怪的題目，只是想把孩子課堂上學的東西，跟他實際生活結(jié)合起來。比如‘畫一畫’，我們會在一個黑色袋子里放很多積木、物品，如果讓學生描出一個圓，他可以在袋子里摸出硬幣，用硬幣描圓，我們不會放乒乓球這樣的東西，根據(jù)乒乓球畫圓，對一年級小朋友來說太立體太難了。”
“數(shù)一數(shù)”的題目也和生活有關(guān)，陳老師說，在二年級小朋友中可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)數(shù)有時還會出問題，孩子經(jīng)常會嘴巴喊快一點，手卻慢一點�！斑@次期末我們會這樣考，孩子面前放20本本子，請他給我18本，孩子如果能夠清楚數(shù)出18本交給老師，他就可以得到2顆星；如果孩子能從20本里，拿掉2本，剩下18本給老師，那我們會給他加一顆星。數(shù)學拿到8到12顆星就是五星級了�！�
學校今年一年級期末考，采二還請了家長志愿者現(xiàn)場當評委，孩子的學習水平達到什么程度，家長有發(fā)言權(quán)。
各班的整個測查過程，都會錄制下來，并上傳到校園網(wǎng)班級空間，供所有家長觀看。
今年一年級小朋友
沒有書面考了
一年級書面考試，在上個學期還很普遍，超過七成學校用兩張卷子測試學生。
上個學期期末，6月初，一年級家長“36了”在杭州一網(wǎng)站發(fā)帖抱怨，“小學一年級期末要統(tǒng)考，小孩弄得和高考一樣緊張……語文提前一個月就課文上完了，數(shù)學天天能力題，不知道這樣逼孩子對誰有好處？”
除了采荷二小，今年其他小學一年級會怎么考？記者打聽了一下：
青藍小學教導處主任金潔說，初步想通過游戲的方式來檢測孩子們學習習慣的養(yǎng)成，不做書面測試。比如數(shù)學，可能會設(shè)幾個關(guān)卡，通過計算來闖關(guān)；語文，讓孩子復(fù)述老師講過的故事等。之前期末，一年級都有筆試。
長壽橋小學余文沖老師說，以往如果遇到抽測，就考統(tǒng)一的卷子，沒有就自己出卷子；不過最近幾年一年級也開始用新的考察方式。今年估計用“豐收園”這樣的活動，沒書面考試。
老師在“豐收園”擺一個個攤位，有的老師攤前都是拼音卡片，讓孩子抽讀；有的老師攤前是看圖說話；有的老師攤位前是口算題……孩子們輪流去逛，全部做正確的，會在每個攤位收到一個紅蘋果，有錯誤的就是黃蘋果或青蘋果；最后根據(jù)蘋果評出等級。
杭州學軍小學紫金港校區(qū)一年級，這個期末考掃地、系紅領(lǐng)巾，還有游園活動，游園活動里有語文小謎語和小口算，沒有書面考試形式。
“我估計今年很多學校一年級會沒有期末書面考試，以情境測試為主。”采二教學處主任陳春良對“減負”比較樂觀。（本報記者 王玲瑛/文 祝慧華/攝）