“媽媽，為什么我有小雞雞，她沒(méi)有？”“為什么男孩子是站著尿尿，女孩子就不能站著尿尿？”……各種奇怪的關(guān)于“性”的問(wèn)題讓家長(zhǎng)應(yīng)接不暇，在以往常常是被家長(zhǎng)一句“不要問(wèn)了，長(zhǎng)大就知道了”一筆帶過(guò)。而如今的80后年輕家長(zhǎng)已經(jīng)可以正視幼兒性教育問(wèn)題，且樂(lè)于在網(wǎng)上共同分享性教育的經(jīng)驗(yàn)。
網(wǎng)上
正視孩子好奇心家長(zhǎng)網(wǎng)上求助
羅女士上大班的女兒近來(lái)一直盯著她問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，讓羅女士有些犯難。第一個(gè)問(wèn)題：“男孩子噓噓的時(shí)候怎么有一根小管子的？”第二個(gè)問(wèn)題是：“那他們噓噓好以后，是怎么把小管子放進(jìn)褲子里的呢？”
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，羅女士告訴了女兒男生和女生的不一樣，但對(duì)第二個(gè)問(wèn)題卻完全不知道如何解釋，她不得以到常去的育兒論壇上發(fā)了個(gè)求助帖，不少熱心的媽媽很快就七嘴八舌給出了意見(jiàn)。蘇媽媽讓她告訴女兒：“把小雞雞收進(jìn)去，就跟你把手揣在口袋里一樣，不會(huì)卡住的。”貝貝媽媽則建議：“可以讓她看看班里的小男生是怎么做的。”還有家長(zhǎng)勸羅女士應(yīng)該早些做性別教育。
最后，羅女士采用了貝貝媽媽的建議，和老師商量后，讓女兒在幼兒園上廁所時(shí)看男孩子是怎么做的，滿足了好奇心后，女兒再也沒(méi)問(wèn)這樣的問(wèn)題了。“我女兒這么問(wèn)的時(shí)候，她外婆還說(shuō)我小時(shí)候也問(wèn)過(guò)類似的問(wèn)題，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句長(zhǎng)大就知道了�？赡芫褪且�?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在也還不太擅長(zhǎng)正確的教育孩子。”羅女士笑說(shuō)：“以后遇到這類問(wèn)題，我不會(huì)忽視或逃避。”
記者看到，像羅女士這樣想法的年輕父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越多。不少育兒論壇上，有關(guān)如何回答孩子提出的性別差異等方面問(wèn)題的帖子很常見(jiàn)，很多家長(zhǎng)還樂(lè)于在論壇上分享性教育方面的趣事，探討經(jīng)驗(yàn)，推薦好的教育書(shū)籍。
網(wǎng)下
買(mǎi)本性教育書(shū)隨時(shí)應(yīng)對(duì)問(wèn)題
“其實(shí)孩子對(duì)性好奇是很正常的，問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題也千奇百怪，我們都覺(jué)得特別有意思，有時(shí)候真的也不知道怎么回答，所以也愿意共同探討有意思的回答方式。”一位80后家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)。
姚女士的兒子在讀中班，有一次鉆在被窩里，兒子吭哧吭哧地說(shuō)自己在下蛋，過(guò)一會(huì)說(shuō)下出來(lái)了。姚女士問(wèn)他下的蛋呢？他說(shuō)在小雞雞里啊。姚女士還沒(méi)笑夠，兒子就突發(fā)奇想地問(wèn)她：“我小雞雞旁邊的兩個(gè)蛋蛋有什么用��？”“我被他問(wèn)得一時(shí)無(wú)語(yǔ)，就說(shuō)是生孩子用的，誰(shuí)知道他很嚴(yán)肅地?fù)u頭說(shuō)，媽媽不對(duì)，男人又不生孩子。我頓時(shí)啞口無(wú)言。”
向朋友求助后，姚女士告訴兒子，小孩子是爸爸媽媽一起生的，男生的蛋蛋是儲(chǔ)備種子用的，長(zhǎng)大后，傳給了女生，才能一起生出小寶寶。現(xiàn)在姚女士除了不時(shí)在網(wǎng)上求助，還買(mǎi)了本幼兒性教育書(shū)，“小孩子的問(wèn)題是層出不窮的，買(mǎi)本書(shū)看看，好隨時(shí)應(yīng)對(duì)。”
媽媽與孩子一起洗澡解除困惑
用一個(gè)幼兒能夠聽(tīng)得懂的比喻方式讓他明白其中的道理，滿足他們的好奇心，是不少家長(zhǎng)在幼兒性教育中摸索到的經(jīng)驗(yàn)。有些家長(zhǎng)更是采取了最直接的方式身體力行。
厲女士的兒子今年4歲，有一陣孩子經(jīng)常會(huì)開(kāi)始詢問(wèn)：”為什么爸爸的胸是平的，媽媽的胸是鼓的？“孩子很好奇為何爸爸的胸部和媽媽不一樣？”“我從一本書(shū)上了解到，這個(gè)時(shí)候的孩子容易對(duì)母親的乳房再次發(fā)生興趣，如果不及時(shí)去滿足他的好奇心，對(duì)女性乳房的興趣持續(xù)下去，以后就有可能變得對(duì)其他女性的胸部好奇，甚至有的孩子發(fā)生窺視等行為。”于是厲女士特意與孩子一起洗了一次澡。
洗澡時(shí)發(fā)生了這樣的對(duì)話：“媽媽，你這里為什么比爸爸的大？”“這是乳房，里面裝的是媽媽的奶，你小時(shí)候要喝媽媽的奶，才能長(zhǎng)大。”“為什么現(xiàn)在不能喝媽媽的奶呢？”“因?yàn)槟桃呀?jīng)被你喝光了啊，你看你現(xiàn)在長(zhǎng)這么大，牙齒也長(zhǎng)出來(lái)了，能吃其他東西了，不需要再喝奶了。”
正因?yàn)檫@次洗澡，厲女士讓兒子解除了對(duì)于乳房的困惑。從那以后，兒子再也沒(méi)問(wèn)過(guò)有關(guān)乳房的問(wèn)題。
專家說(shuō)法
0-6歲孩子好奇心要滿足
兒童性教育專家、獨(dú)立研究員胡萍表示，對(duì)0—6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，需要家長(zhǎng)給予兒童性關(guān)懷。如果到青春期才開(kāi)始性關(guān)懷，絕對(duì)為時(shí)已晚。“人類就男人和女人兩種人，他對(duì)人類一定要認(rèn)識(shí)，這種孩子具有探索精神的，一定要搞清楚男人和女人到底有什么不同，我們不要回避。6歲以前給他滿足是最好的方式。如果6歲以前沒(méi)有滿足，這個(gè)心結(jié)留下來(lái)，到了青春期以后，當(dāng)?shù)诙涡愿叻宓臅r(shí)候會(huì)對(duì)異性很好奇。”她表示，青春期是孩子性發(fā)展的第二個(gè)高峰。童年期被壓抑下來(lái)的性欲望會(huì)在青春期重新蘇醒過(guò)來(lái)，但是這個(gè)時(shí)候他們對(duì)“性”的看法已經(jīng)遠(yuǎn)離了“童年區(qū)域”，開(kāi)始進(jìn)入成年人的“性領(lǐng)地”。受到性壓制的孩子會(huì)以不同的表現(xiàn)方式表達(dá)自己性心理發(fā)展的受挫。
胡萍表示，3－4歲的時(shí)候是孩子對(duì)身體的敏感期，對(duì)幼兒的性關(guān)懷，更適宜在家庭進(jìn)行，從日常生活中的對(duì)話開(kāi)始。與其含糊其詞，還不如與孩子一起加入到對(duì)性的探索之路，繼而給出正確的指導(dǎo)。與孩子一起洗澡，讓孩子看成年人的身體等等，是教會(huì)他認(rèn)識(shí)性別的差異，了解人類的身體，這都是可行的方式。
長(zhǎng)輩過(guò)度強(qiáng)調(diào)性別差異
4歲女孩大罵男同學(xué)“流氓”
模仿異性如廁習(xí)慣、強(qiáng)調(diào)性別差異造成對(duì)接觸過(guò)度敏感……位于浦東的太陽(yáng)花幼兒園老師王毓萍老師表示，在帶教過(guò)程中因?yàn)樾詣e的問(wèn)題也常常碰到一些小“尷尬”。
“小孩子的好奇心模仿力很強(qiáng)，有時(shí)候幼兒園兩個(gè)比較要好的男女生一起去上廁所，會(huì)互相觀看上廁所的姿勢(shì)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)互相模仿，我就碰到過(guò)一個(gè)女寶寶要站著上廁所，后來(lái)把褲子都弄臟了。”王老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)只能先給小朋友換上干凈褲子，之后上廁所有意讓她與女孩子一起去，告訴她女孩子和男孩子是不一樣的，慢慢培養(yǎng)她的性別意識(shí)。
現(xiàn)在的孩子都比較早熟，有的孩子在幼兒園也會(huì)互相抱在一起。“其實(shí)小孩子的這種親親抱抱都是很純潔的，有時(shí)候可能家長(zhǎng)會(huì)灌輸給孩子一種觀念，就是我的某些地方不能給別人碰的，造成一些尷尬的場(chǎng)面發(fā)生。”王老師舉了個(gè)例子，她曾經(jīng)帶的班上有一個(gè)4歲的女孩，和一個(gè)男生玩耍的時(shí)候男生不小心碰到了她的屁股，她立刻大哭罵對(duì)方是流氓，讓大家都很吃驚。后來(lái)從她媽媽那得知，原來(lái)小女孩從小是外婆帶的，外婆常常告訴孩子不要給陌生人看見(jiàn)或是男孩碰她的屁股，碰屁股的人就是“流氓”，是“壞人”。“這讓我們哭笑不得，注意自我保護(hù)是好的，但是在那么小的時(shí)候，性別意識(shí)和交流都還處于懵懂、純真的時(shí)期，如果保護(hù)過(guò)度，可能會(huì)影響孩子的人際交往。”王老師說(shuō)�！。ㄋ押W(wǎng)）