隨著高考的臨近，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)又盯上了想補(bǔ)充營養(yǎng)的高考生。4月15日，記者在長沙市麓山南路、天馬公寓、清水塘路等一些高中學(xué)校看到，校園周邊的墻上到處貼著各類“氨基酸”注射的牛皮癬廣告。專家指出，健康人隨意注射氨基酸可能造成蛋白質(zhì)攝入過多，絕對有害無益。高三學(xué)生只要注意一日三餐均衡膳食，就足夠營養(yǎng)所需。
記者調(diào)查：注射廣告多是私人診所所為
15日，記者來到長沙麓山南路、天馬公寓、清水塘路等地的中學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近都有一些氨基酸注射廣告。這樣的廣告以牛皮癬的形式張貼在墻壁上，廣告聲稱提供注射用復(fù)合氨基酸等藥品，能為考生“及時補(bǔ)充能量”。然而，與別的牛皮癬廣告不同的是，氨基酸注射廣告顯得“羞羞答答”，除了提供聯(lián)系人和電話號碼之外，并沒有留下診所地址，只是表示“輸液環(huán)境衛(wèi)生清潔，可同時接待多人”。
“我們注射的品種有氨基酸、18AA、果糖、VC、卵磷脂、脂肪乳等套餐供選擇，一個套餐100元左右。”昨日，記者以考生家長名義撥打廣告紙上留下的電話，一名于姓男子滔滔不絕介紹著注射氨基酸等藥品對考生的好處。他說這些藥品主要是補(bǔ)充蛋白質(zhì)和熱量，已有不少學(xué)生預(yù)約注射，絕對不會有任何副作用。記者詢問于姓男子他那里是醫(yī)院還是社區(qū)診所，他回答說是私人診所，地址在麓山南路上，名叫“麓山門診”。
家長吐槽：注射后兒子感染病毒發(fā)高燒
“高考前打氨基酸，多年前就很流行。看起來，鍛煉、食補(bǔ)都早成老黃歷了，不注射氨基酸好像就跟不上流行的步伐。”劉女士的兒子去年參加了高考，說起學(xué)校周邊的這些小廣告，劉女士向記者吐槽不已。去年，她就是相信了小廣告上的“神話”，帶著兒子去一私人診所注射了氨基酸。但讓劉女士意想不到的是，這次注射不但沒有為兒子補(bǔ)充能量，可能是消毒措施不到位，反而讓兒子感染病毒發(fā)高燒。
“現(xiàn)在想起來，我還后悔不已，幸好最后沒有影響到兒子考試。高考即將來臨，衛(wèi)生執(zhí)法部門應(yīng)加大力度查處，打擊那些為學(xué)生注射氨基酸的診所，別讓‘氨基酸神話’害人。”劉女士呼吁。
專家態(tài)度：隨意注射氨基酸有害無益
“誰制造了‘氨基酸神話’？高考仍是從前的高考，而高考背景中的景觀，卻似乎日益走向變態(tài)。”長沙市中心醫(yī)院營養(yǎng)科醫(yī)師彭喜春表示，氨基酸根本就沒有補(bǔ)充能量的功效，光是靜脈注射，就可能帶來各種不良反應(yīng)，身體健康的正常人隨意注射氨基酸，絕對有害無益，即使缺乏氨基酸需要補(bǔ)充，每個人所需種類也不相同。
“打這些小廣告的診所均是私人門診，有些更是無證門診，弄不好會影響學(xué)生身體健康。”彭喜春提醒考生家長，營養(yǎng)的吸收是一個長期積累的過程，切忌急功近利，“很多家長以為孩子的身體是‘發(fā)動機(jī)’，拼命地給孩子加‘汽油’。其實，人體是一個復(fù)雜的有機(jī)體，不是今天吃了補(bǔ)品，明天或者現(xiàn)在就能見效。相比于突擊性補(bǔ)充營養(yǎng)食品，日常的雞蛋、牛奶、魚肉、蔬果的營養(yǎng)已足夠豐富，均衡的膳食來得更實在、更實惠。
新聞回放
孝感“吊瓶班”
2012年5月5日上午，大孝感論壇官方微博稱，高考臨近，湖北孝感一中驚現(xiàn)史上最刻苦“吊瓶班”，并配發(fā)圖片引起網(wǎng)友熱議。圖片顯示，教室內(nèi)很多同學(xué)邊打吊瓶邊復(fù)習(xí)，場面頗為壯觀。據(jù)孝感一中辦公室夏主任回應(yīng)稱，學(xué)生們打的是補(bǔ)充能量的氨基酸，為了不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)，免去學(xué)生們在醫(yī)務(wù)室和教室之間來回跑，故安排學(xué)生在教室內(nèi)打吊瓶。“吊瓶班”事件一出，立刻引發(fā)眾營養(yǎng)專家“炮轟”。而在當(dāng)年高考中，“吊瓶班”無一人考上重點大學(xué)。
健康貼士
青少年盡量避免補(bǔ)劑：氣血旺盛的青少年考生應(yīng)盡量避免使用補(bǔ)劑，個別體質(zhì)虛弱者也應(yīng)當(dāng)在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，避免引起氣血陰陽的逆亂，影響考生的身體健康和正常學(xué)習(xí)。
長期飲用功能性飲料易產(chǎn)生依賴性：在緊張的備考中，有些考生為了提神，愛喝紅牛之類的飲料以及濃咖啡、濃茶提神。對于正處于生長發(fā)育期間的學(xué)生而言，有些精神興奮劑類藥品、保健品和飲品含有對健康不利的物質(zhì)，會使人體產(chǎn)生依賴性。有些產(chǎn)品不但不能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，還會導(dǎo)致失眠、不安、心跳加速等不良后果，危害大的還會損害神經(jīng)細(xì)胞，造成行為紊亂。(長沙晚報 記者 賀文兵)