——洛南青少年校外活動中心發(fā)展巡禮
郝俊龍馬澤平
長期以來，校外教育以其獨(dú)特的教育功能和教學(xué)方式，對少年兒童實(shí)施德育、藝術(shù)、科技、體育等多種教育，在素質(zhì)教育中起著不可替代的作用。但由于種種原因，校外教育在服務(wù)農(nóng)村青少年方面還存在一定不足，還沒有引起社會的足夠重視。
洛南縣各級部門十分重視未成年人教育發(fā)展問題，在財(cái)力有限的情況下，高標(biāo)準(zhǔn)投資建設(shè)洛南縣青少年校外活動中心。中心工作人員牢固樹立公益服務(wù)理念，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)學(xué)生的辦學(xué)宗旨，深切關(guān)注弱勢學(xué)生，積極拓展服務(wù)功能，大膽創(chuàng)新、積極探索，取得了顯著成效，探索出了一條青少年校外教育發(fā)展之路。
創(chuàng)新理念優(yōu)化育人環(huán)境
在不斷的實(shí)踐探索中，中心一班人逐步認(rèn)識到：教育的最高目標(biāo)是要促進(jìn)人的全面發(fā)展，缺少校外教育的教育是不完整的教育，而校外教育如果不充分融入弱勢家庭學(xué)生，就很難實(shí)現(xiàn)教育公平。
基于以上認(rèn)識，中心領(lǐng)導(dǎo)班子提出要堅(jiān)持“兩個(gè)面向”，即面向全體青少年，面向?qū)W生健康成長的各個(gè)方面，尤其要盡力讓更多的農(nóng)村特殊群體學(xué)生享受到校外教育的優(yōu)質(zhì)資源，給他們帶來快樂。活動中心順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，將素質(zhì)教育的平臺從校內(nèi)擴(kuò)大到校外，將目光從城區(qū)關(guān)注到農(nóng)村偏僻山區(qū)的孩子。
為滿足更多青少年的活動需求，中心果斷收回臨街商鋪，合并3個(gè)辦公室，先后投資50余萬元，改造裝修了機(jī)器人、陶藝、航模、四驅(qū)車、跆拳道、舞蹈、古箏、書畫等部室，投資4.5萬元更換了部室燈具，改造了室內(nèi)線路，并在各樓層布置名人書畫和文化標(biāo)語牌48件，四、五樓陽臺制作文化長廊60米。鋪設(shè)400平方米室內(nèi)羽毛球和乒乓球場地，全面優(yōu)化了育人環(huán)境，提升了服務(wù)檔次。
強(qiáng)力唱響公益服務(wù)主旋律
中心自建立以來，始終堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處。全年面向全縣青少年開展機(jī)器人、陶藝、航模、四驅(qū)車、跆拳道、舞蹈、古箏、書畫、制作、手工制作等公益培訓(xùn)。
麻坪、保安、洛源、靈口等農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，距離城區(qū)遠(yuǎn)，孩子享受青少年校外活動中心老師面對面培訓(xùn)的機(jī)會少。該中心為縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓山里孩子和城里孩子同等享受素質(zhì)教育成果，積極開展科技、藝術(shù)進(jìn)校園活動，年均派出教師15人次，受益學(xué)生達(dá)1500人次。先后向柏峪寺、三要、靈口3個(gè)農(nóng)村小學(xué)(基層活動站)和西街小學(xué)、東街小學(xué)捐贈樂器、電腦桌椅、電視、畫板等共計(jì)280余件，價(jià)值30余萬元。
中心還組織了全縣書法教師培訓(xùn)和史豐收速算教師培訓(xùn)，舉辦了漢字聽寫、書畫、中國夢演講、愛國主義讀書教育活動講故事演講等大型比賽。對全縣每年的“春芽杯”、科技創(chuàng)新、藝術(shù)展演等賽事以及三要、景村、永豐3個(gè)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)進(jìn)行全程指導(dǎo)，先后為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校培訓(xùn)書法、舞蹈、史豐收速算等專業(yè)骨干教師150人次，對全縣特別是農(nóng)村學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育工作作出了貢獻(xiàn)。
積極拓展中心站點(diǎn)功能
為充分發(fā)揮活動中心的統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督職能和輻射帶動功能，中心始終堅(jiān)持將目光聚焦基層，特別是農(nóng)村學(xué)校。目前中心在全縣19個(gè)鎮(zhèn)、城區(qū)兩個(gè)社區(qū)設(shè)立了24個(gè)校外活動站點(diǎn)，覆蓋中小學(xué)生3.2萬人，對各站點(diǎn)管理實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓、教師指導(dǎo)，中心班子成員定期深入活動站檢查指導(dǎo)工作，要求指導(dǎo)教師每月堅(jiān)持進(jìn)校指導(dǎo)一次。各活動站點(diǎn)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)健全、人員配備齊全、設(shè)施設(shè)備到位。
中心指導(dǎo)教師先后在寺耳中學(xué)、古城小學(xué)、新華中學(xué)、麻坪小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了文藝節(jié)目排練和書法指導(dǎo)。在活動中心的培訓(xùn)指導(dǎo)下，各站點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)重視課外活動，過程管理和檔案建設(shè)嚴(yán)格規(guī)范，校外教育活動有聲有色。除常態(tài)管理外，每年堅(jiān)持在各活動站開展送教到�；顒�，受益學(xué)生達(dá)1.3萬多人次，使農(nóng)村孩子享受到了與城市孩子相同的校外教育機(jī)會，受到了社會的廣泛好評。